Mon Discours
lors de la cérémonie de commémoration officielle du 20ème anniversaire
du Cours Privé Marie Curie
Monsieur le ministre de la recherche scientifique et de l'innovation
Madame la ministre déléguée chargée du budget
Monsieur le secrétaire Général représentant le ministre de l’agriculture,
Chers invités en vos grades et titres respectifs, chers parents, chers amis.
Chers Enseignants, membres de l’administrations, personnel de soutien, du cours privé marie curie
Chers élèves actuels et anciens de Marie Curie.
Merci à tous d’être là avec nous ce soir.
Nos remerciements très chaleureux, et très sincères à Monsieur le ministre des enseignements secondaire et supérieur, pour avoir accepté de présider cette cérémonie qui nous tenait tant à coeur.
Merci infiniment à Madame Amina Bila, ministre chargée du budget, monsieur Salifou Dembélé ministre de la jeunesse, de la formation professionnelle et de l’emploi, Poda Noel ministre de la recherche scientifique et de l’innovation.
Merci à vous mes chers parents et amis,
La présence de vous tous à cette cérémonie est la preuve manifeste de l’amitié et de la considération que vous avez pour nous et pour notre établissement le cours Marie Curie.
La cérémonie qui nous réunit à trait à la commémoration du 20eme anniversaire
Le 1 er octobre 1994, sur autorisation du ministre en charge de l’enseignement secondaire, le cours privé Marie Curie ouvrait ses portes.
Cette ouverture a été l’aboutissement d’un long parcours extremement difficile et éprouvant pour moi.
Aucune œuvre humaine ne peut se réaliser sans rencontrer des difficultés plus ou moins importantes. L'essentiel est d'avoir la foi et la détermination nécessaire pour les surmonter.
La première difficulté que j'ai eu à surmonter a été l'acquisition du terrain, À partir du moment où j'ai localisé le terrain il ne m'a pas fallu moins deux ans, pour obtenir un titre provisoire de propriété. La procédure est relativement est longue et complexe et le parcours du dossier s’est heurté très souvent à des blocages qui ne se justifiaient pas souvent sur le plan strictement administratif. Il a fallu longtemps parlementer et effectuer de multiples démarches avant de les débloquer. J’ai eu quelques fois la tentation d’abandonner, mais j’ai tenu bon.
La deuxième difficulté a été la mobilisation des ressources financières.
Moi j'étais professeur. Tout le monde convient que ce n'est pas un métier qui permet d'accumuler des richesses. Et je ne faisais pas exception à la règle. Les économies que j'ai réalisées au cours des années d’enseignement étaient loin d'être suffisantes.
Je savais qu'aucune banque n'allait me faire un prêt sans garantie immobilière. Et moi je n'étais propriétaire exclusif d'aucun immeuble Je me suis tourné vers quelques parents et amis. Malgré la modicité de leurs moyens certains n'ont pas hésité à me venir en aide. Un m’a fait un prêt de 500 mille francs, un autre m’a offert des pots de chaux vive et de peinture, un autre m’a donné 70 mille francs, etc. certains d’entre eux sont ici, je ne veux pas les nommer mais j'en profite pour les remercier très sincèrement.
Je me dois de citer mon épouse qui non seulement supportait plus de charges domestiques mais a pris un pret bancaire pour contribuer à la construction de l’établissement.
Je n’oublie mes enfants Ami, Abdoul et Rachid qui ont été privés de bien de cadeaux à cause de la construction de l’établissement. Merci à vous tous.
Il en est de même de mes frères, soeurs ici présents qui tout au long de l’édification de l’établissement n’ont cesser de m’apporter un soutien constant.
Toutes ces sommes récoltés s’avérant insuffisant, J’ai cédé ma parcelle que j’avais acquise en 1989.
La conduite de la construction a été jalonée de multiples petites difficultés que je suis arrivé à surmonter.
A terme je suis effectivement parvenu à construire un bâtiment de trois salles fonctionnelles mais dont la finition laissait à désirer. Toutes les salles n’avaient pas d’enduits. J’ai badigeonné les murs avec uniquement que de la chaux en espérant rendre les classes agréables.
N’ayant pas construire une administration, j’ai transformé le magasin de 8 m2 en bureau pour moi même.
Les travaux de construction achevés, il fallait maintenant obtenir L'autorisation d'ouverture. Je savais la commission stricte sur les conditions à remplir pour délivrer cette autorisation. Je remplissais les conditions minimales mais si la commission voulait être sévère je n’obtiendrai sans doute pas leur aval.
Mais à l'issue de leur délibération l’autorisation d’ouverture m’a été accordée. Elle n'a pas tenu compte de toutes les petites imperfections dans la finition des infrastructures. Ma qualité de professeur à du être pris en compte.
Mais quel soulagement et quelle fierté. Je venais de réaliser un challenge important pour le reste de ma vie.
Messieurs et Messieur, quel bilan pouvons nous faire au bout de ces 20 ans de fonctionnemnt?
Une particularité de l'enseignement est qu'il faut investir beaucoup dans l'immobilier. La croissance des effectifs doit être précédée par une plus grande disponibilité en salle de classes. Marie Curie n'a pas échappé à la règle et au cours des 20 ans il y a eu un accroissement régulier des infrastructures. Nous sommes passés de1 batiment de 3 salles de classes et 1 bureau à en 1994 à 8 batiments comprenant 28 salles de classes, 10 bureaux, 1 bibliothèque, 1 laboratoires, 2 magasins.
Sur le plan de la création d'emplois, le cours privé marie Curie a beaucoup contribué et a offert leur premier emploi à bien de jeunes sortants de l’université. Je vois ici quelques uns d’entre eux qui sont maintenant professeur d’université.
En cette rentrée 2014-2015, le cours marie curie emploie 45 travailleurs à contrat à durée déterminée ou indéterminée et 30 professeurs vacataires.
Sur le plan des inscriptions, les effectifs des élèves ont subi une croissance régulière. Parti de 30 élèves, le cours mariecurie enregistre en cette année 2014-2015 plus 1500 élèves inscrits tout ordre d’enseignement confondu.
Au total sur les 20 ans, le cours marie Curie a enregistré plus de 20 000 inscriptions ou réinscriptions d'élèves.
L'immense fierté du cours marie curie se trouve dans les excellents résultats scolaires engrangés au cours des ans. Nos taux de succès sont de loin supéreiur à la moyenne nationale. L’année scolaire passée nous avons enregistré 98.04% de succès au baccalauréat, 86% au BEPC, et 100% au CEP.
Régulièrement nos autorités nous décerne des certificats de d'excellence, le directeur régional du MESS est la pour l'attester.
La disctinction émérite dont nous sommes fiers et nous ne nous gênons pas l’exhiber est l’obtention du grand prix du Faso, attribué au meilleur établissement du faso en 2008.
Et nous avons failli rééediter l’exploit en cette année 2014, car nous étions parmi les nominés c’est à dire parmi les établissements susceptible de le décrocher.
Pour nos excellents résultats, le ministre des enseignements secondaires et supérieur nous a proposé à des disctictions dans les ordres nationaux. En 2008 nous avons été fait chevalier des palmes académiques.
Sur le plan de l’efficacité externe, les premiers élèves de marie curie sont pour la plupart dans la vie et sont soit des salariés soit ont créé leur propre entreprise. On les retrouve dans tous les secteurs d'activité. Il ya des médécins, des ingénieurs, des professeurs, etc certains de ces hauts cadres anciens éléèves de MarieCurie sont là avec nous ce soir pour célébrer le 20ème anniversaire. Bravo à eux.
Un élément du bilan est la confiance et la fidélité des parents. L'accroissement regulier de nos effectifs est une marque de cette confiance. Nous avons un nombre important de parents dont tous les enfants ont suivi toutes leurs scolarité a marie curie.
Un autre fait qui me marque est la confiance portée par les enseignants en notre établissement. Presque tous les enseigants, vacataires comme permanents qui donnent des cours ici y inscrivent leurs enfants. Ils ont la possibilité de les inscrire ailleurs mais ils ont choisi Marie Curie. Pour moi c'est un un indicateur que l'enseignement que nous dispensons ici est de qualité. Qui dautres que les enseignants peuvent l'attester? Cette marque de confiance m'honore et me fait plaisir.
Mesdames et messieurs on peut se demander: Quel est le secret de cette réussite?
Il n'y a pas de secret. Et la démarche pour y arriver est connue de tous. Nous avons tout simplement appliqué les bonnes règles de gestion administrative, financières et pédagogiques d'un établissement d'enseignement et qui se décline en:
• Recrutement d'enseignants qualifiés
• Respect des conditions définies par le ministère en ce qui concerne le recrutement des élèves leur redoublement et leur passage.
• Respect des horaires et des programmes d'enseignement
• Instauration d'une bonne discipline scolaire au sein de l’établissement.
• Respect des cahiers de charges et des contrats debtravail
• Respect des enseignants et du personnel.
Bref une bonne gouvernance de l'établissement.
Les règles fondamentales de gestion étant respectées, il s'en suit que les résultats scolaires sont forcément bons.
Que cherchent aujourd'hui les parents et les élèves? C'est un établissement qui dispense un bon enseignement en d'autres termes un établissement qui leur assure une réussite aux examens scolaires.
Nos résultats étant régulièrement satisfaisant, notre réputation d’établissements sérieux s’ancrait chaque davantage dans l’opinion publique.
La bonne conséquence est que les banques qui sont frileuses pour octroyer des prêts n’hésitaient plus avec nous. Les prêts nous étaient régulièrement sollicitées afin de nous permettre d’édifier de nouveaux locaux. Au fil des ans les infrastructures de Marie Curie se sont sont renforcées d’où la forte croissance du nombre des locaux.
Mesdames et messieurs
je ne peux pas faire ce discours sans faire une mention à quelques collaborateurs qui à un moment donné ont été à mes côtés.
Je me dois tout d’abord de penser à ceux qui nous ont quittés. Je pense à mon camarade et ami Zoungrana Sibiri Etienne qui pendant longtemps a tenu les classes de 3ème en mathématiques. Il avait un don inné pour faire comprendre et aimer les mathématiques par ses élèves.
Je pense au gardien de l’établissement, Ilboudo Emile assassiné ici dans la cour de l’école et dont les assassins courent toujours.
Je pense à tous nos élèves décédés au cours d’une année scolaire.
Que Dieu Tout Puissant leur accorde paix et salut et qu’il repose en paix.
Je veux faire une mention speciale a Mme Darga Evelyne directrice du cours secondaire pendant 16 ans apres y avoir enseigné pendant quatre ans. Elle a incontestablement imprimé sa marque sur l'établissement. Bien que tres rigoureuse dans l'application de la reglementation scolaire et pedagogique , elle etait respectée et aimée par les enseignants et les élèves car elle avait en outre des qualités humaines incontestables. Elle a ete loyale et honnête avec moi, nous avons constitué une équipe solide dont la gestion a produit les resultats que nous avons. Je la remercie.
Je me dois de ne pas oublier mes premiers collaborateurs directs, que sont les surveillants Manli Michel, et Pare Karim qui ont su établir et maintenir une discipline scolaire correcte. Il était important que dès le début nous imprimions notre marque à savoir " le respect des la discipline" par nous mêmes de l'administration, par les élèves, et par tout le personnel.
Je pense à ma secrétaire-caissière Mme Tinguiri, qui est d'une honnêteté et d'une loyauté sans faille.
Je pense à la directrice du cours primaire Me Compare Rakièta qui a beaucoup contribué à asseoir une bonne tradition pédagogique au cours primaire.
Je pense aussi à Mme Mambone Maimouna, la comptable honnête et fidèle, Mme Guiro Arzoumbiga, la directrice de la maternelle depuis son ouverture dont le dynamisme est remarquable.
Je pense à tous ceux que je n’ai pas cité ici mais qui ont contribué à asseoir la renommée de cours marie curie.
Je les félicite et à les remercie tous.
Mesdames et messieurs quelles sont les perspectives pour Marie curie?
Il n’est plus question de continuer à grandir par la créations de nouvelles classes. Et d’ailleurs nous n’avons plus d’espace pour le faire. L’espace qui reste est destiné aux activités sportives, et ne peut en aucun cas servir à d’autres fins.
Notre objectif principal est d’améliorer le fonctionnement de notre établissement sur deux axes.
Le 1er axe va consister à améliorer les conditions d’études des élèves et les conditions de travail de toutes les catégories de travailleurs de notre établissement.
Des élèves m’ont envoyé des messages sur la page facebook de l’établissement et m’ont demandé de mettre les ventilateurs dans les salles car pendant les grandes chaleurs il y fait très chaud et il leur est difficile de se concentrer sur les cours.
J’ai entendu leur appel, je veux m’atteler à cela pour qu’à la rentrée prochaine toutes les salles soient ventilées.
Le deuxième axe concernera l’amélioration des conditions salariales des travailleurs et j’espère le faire à la rentrée prochaine.
Ces deux axes d’amélioration demanderont un financement important et nécessiteront quelques sacrifices de ma part et une contribution de la part des parents d’élèves.
En conjuguant nos efforts nous ne pourrons qu’avancer.
Mesdames et messieurs
L’organsition de ce 20ème anniversaire n’a pas seulement qu’un côté festif,
Dans le fond il a paru nécessaire à l’ensemble des acteurs de l’établissement de s’arrêter un moment pour évaluer le chemin parcouru, détecter les points de force et surtout les points de faiblesse et afin de corriger les failles notre système administratif et pédagogique.
Cet arrêt a été nécessaire pour reconnaitre les mérites de tous ceux qui ont œuvré (directeurs, enseignants, administratifs, agents de soutien) inlassablement à l’atteinte de ces résultats et de les en féliciter.
C’est aussi l’occasion pour nous de remercier les autorités chargés de l’éducation de notre pays, les parents, les amis personnels, les amis anonymes qui qui nous ont aidé et soutenir dans notre quête quotidienne de la réussite de nos élèves et de l’excellence
C’est tout le sens de cette commémoration du 20ème anniversaire,
C’est une opportunité pour nous de réunir en un seul lieu et en un seul moment, les acteurs éducatifs de Marie Curie avec nos autorités politiques et administratives, nos parents, nos amis, et tous ceux qui nous aiment pour communier ensemble.
Et pour les croyants que nous sommes nous souhaitons recevoir vos bénédictions et vos prières adressées au Tout Puissant pour que notre établissement soit toujours à la hauteur de ses ambitions.
Avec vous tous, ici présents, nous voulons prendre des résolutions pour chercher toujours à faire mieux pour que dans 20 ans lorsque nous allons encore nous réunir, s’il plait à Dieu, inch allah , on puisse dire « Le Cours Marie Curie » a encore évolué.
