1- Qu’est-ce qui vous a motivé à fonder un lycée et pourquoi avoir choisi le nom MARIE CURIE. ?
Je suis un enseignant et J’aime bien ce métier que j’exerce depuis 1979. Naturellement , j’avais des ambitions et j’étais bien décidé à évoluer et réaliser une bonne carrière dans ce métier. Mais des concours de circonstances m’ont amené à démissionner de la fonction publique en 1987.
J’ai continué dans l’enseignement mais cette fois ci en tant que travailleur du prive. L’ambition était toujours là, mais les possibilités de carrière n’étaient plus les mêmes. L’option forte de promotion qui m’était offerte est la création d’un établissement d’enseignement privé.
J’ai donc choisi de créer un établissement d’enseignement. Cela n'a pas été facile mais avec la chance, ma détermination et les bénédictions des uns et des autres et j'y suis finalement arrivé.
Pourquoi ai-je choisi le nom Marie Curie?
Marie Curie née Sklodowska est une femme remarquable. En plus de son talent naturel d’innovatrice de la science, elle a montré un remarquable courage au cours de sa vie. Elle est l’une des rares personnalités, a obtenir deux fois le Prix Nobel. En donnant le nom Marie Curie a notre établissement, nous avons honoré la mémoire de cette grande scientifique et la désigner comme modèle de tout l’établissement.
2- Vous dites que cela n'a pas été facile, quelles difficultés avez surmonter pour ériger votre établissement?
Aucune œuvre humaine ne peut se réaliser sans rencontrer des difficultés plus ou moins importantes. L'essentiel est d'avoir la foi et la détermination nécessaire pour les surmonter. Les difficultés n'ont pas manquées.
La première difficulté que j'ai eu à surmonter a été l'acquisition du terrain, À partir du moment où j'ai localisé le terrain il m'a fallu au moins trois ans, pour obtenir un titre provisoire de propriété. La procédure est relativement est longue et complexe. Il y a eu quelques fois des blocages à tort ou à raison dans le circuit du circuit. Il faut longtemps parlementer et effectuer de multiples démarches avant de le débloquer. Je dois avouer qu'il faut une bonne de courage et de ténacité pour ne pas abandonner le projet en cours de route.
La deuxième difficulté a été la mobilisation des ressources financières.
Moi j'étais professeur. Tout le monde convient que ce n'est pas un métier qui permet d'accumuler des richesses. Et je ne faisais pas exception à la règle. Les économies que j'ai réalisées au cours des années étaient loin d'être suffisantes.
Je savais qu'aucune banque n'allait me faire un prêt sans garantie immobilière. Et moi je n'étais propriétaire exclusif d'aucun immeuble Je
me suis tourné vers quelques parents et amis. Malgré la modicité de leurs moyens certains n'ont pas hésité à me venir en aide. J'en profite pour les remercier très sincèrement.
J’ai dû vendre ma parcelle que j’avais acquise en 1989. La somme obtenue plus les économies réalisées ne permettait toujours pas d’édifier un établissement d’enseignement secondaire dotée de 4 salles de classes, de bureaux pour l’administration, d’une bibliothèque, de latrines etc.
Néanmoins je me suis lancé dans la construction. Avec la somme dont je disposais, je ne pouvais réaliser que tout au plus qu’un seul bâtiment de 3 salles de classes.
La conduite de la construction a été jalonée de multiples petites difficultés que je suis arrivé à surmonter.
A termes je suis effectivement parvenu à construire un bâtiment de trois salles fonctionnelles mais dont la finition laissait à désirer. Toutes les salles n’avaient pas d’enduits. J’ai badigeonné les murs avec uniquement que de la chaux en espérant rendre les classes agréables.
N’ayant pas construit une administration, j’ai transformé le magasin de 8 m2 en bureau pour le directeur.
Je ne voulais ouvrir que deux classes, la 6ème et la 3ème. Donc il me restait une salle que j’allais transformer en bureau pour les surveillants.
Les toilettes étaient une priorité, je suis parvenu à construire 4 compartiments.
Les tavaux de construction achevés, il fallait maintenant obtenir L'autorisation d'ouverture. Je savais la commission stricte sur les conditions à remplir pour délivrer cette autorisation. Je remplissais les conditions minimales mais si la commission voulait être sévère je n’obtiendrai sans doute pas leur aval.
Mais à l'issue de leur délibération ils m’ont accordé cette autorisation. Elle n'a pas tenu compte de toutes les petites imperfections dans la finition des infrastructures. Ma qualité de professeur à du être pris en compte.
Mais quel soulagement et quelle fierté. Je venais de réaliser un challenger important pour le reste de ma vie.
3- En 20 ans quel bilan pouvez faire ?1
Une particularité de l'enseignement est qu'il faut investir beaucoup dans l'immobilier. La croissance des effectifs doit être précédé par une plus grande disponibilité en salle de classes. Marie Curie n'a pas échappé à la règle et au cours des 20 ans il y a eu un accroissement régulier des infrastructures. Compte tenu de la demande croissante au fil des ans en inscription, nous avons été obligé d'investir régulièrement en salles. Nous sommes ainsi passés de 3 salles de classes et un bureau à en 1994 à 28 salles de classes, 8 bureaux, 1 bibliothèque, 1 laboratoires en 2014.
Sur le plan de la création d'emplois, le cours privé marie Curie en cette rentrée 2014-2015, le cours marie curie emploie 45 travailleurs à contrat à durée déterminée ou indéterminée et 30 professeurs vacataires.
3. Sans conteste les effectifs des élèves ont subi une croissance régulière pour se stabiliser aujourd'hui autour de 1500 élèves par an tout ordre de.enseignement confondu.
Au total sur les 20 ans, le cours marie Curie a enregistré au moins 20 000 inscriptions ou réinscriptions d'élèves.
4. L'immense fierté du cours marie curie se trouve dans les excellents résultats engrangé aux examens scolaires. Régulièrement pour ne pas dire chaque année
nos autorités nous décerne des certificats de d'excellence je directeur régional est la pour l'atteste.
5. 750 y ont obtenu le B E P C. 250 le baccalauréat et 300 le CEP.
les premiers élèves de marie curie sont pour la plupart dans la vie et sont soit des salariés soit ont créé leur propre entreprise. On les retrouve dans tous les secteur d'activité. Il y a des médecins dont le nom de quelques uns me viennent à l'esprit. Thiombiano Joëlle. Il y des ingénieur tel que ............,,,,......
6- la confiance et la fidélité des parents.
L'accroissement regulier de nos effectifs est une marque de confiance. Nous avons un nombre important de parents dont tous les enfants ont suivi toutes leurs scolarité a marie curie.
Nous n'arrivons pas depuis quelques annees a satisfaire les demandes d'inscription. En fin aout nous sommes au regret de refuser les depots de dossier. La renommee de notre etablissement tient autant a ses bons resultats qu'a la discipline que nous avons su insta
a- En 1994, vous avez débuté avec 3 salles de classes et 30 élèves, 20 ans après le cours privé Marie Curie dispose de 30 salles de classes, 7 bureaux et environ 1500 élèves. Quel est le secret de cette réussite.
Je conviens avec vous que la progression est assez remarquable. En 20 ans nous avons multiplié nous avons multiplié nos investissements par au moins 50 et enregistré une forte progression de nos effectifs.
Il n'y a pas de secret. Et la démarche pour y arriver est connue de tous. Nous avons tout simplement appliqué les bonnes règles de gestion administrative, financières et pédagogiques d'un établissement d'enseignement et qui se décline en:
■ Recrutement d'enseignants qualifiés
■ Respect des conditions définies par le ministère en ce qui concerne le recrutement des élèves leur redoublement et leur passage.
■ Respect des horaires et des programmes d'enseignement
■ Instauration d'une bonne discipline scolaire au sein de l’établissement.
■
■ Bref une bonne gouvernance de l'établissement.
Les règles fondamentales de gestion étant respectées, il s'en suit que les résultats scolaires sont forcément bonnes.
Effectivement au fil des ans, notre établissement engrangeait toujours de bons résultats aux examens scolaires.
Que cherchent aujourd'hui les parents et les élèves? C'est un établissement qui dispense un bon enseignement en d'autres termes un établissement qui leur assure une réussite aux examens scolaires.
Les demandes d’inscriptions allant en croissant. Et nous n’arrivions pas à satisfaire toutes les sollicitations. Notre réputation d’établissements sérieux s’ancrait chaque davantage dans l’opinion publique.
Les banques que nous avons sollicitées nous ont régulièrement octroyé des prêts afin de nous permettre d’édifier de nouveaux locaux. Au fil des ans les infrastructures de Marie Curie se sont sont renforcées d’où la forte croissance du nombre de salles dont vous parler dans votre question.
b- quels sont les événements ou faits les plus marquants pour Marie curie au cours de ces 20 ans.
Le fait le plus marquant est sans aucun doute l'obtention en 2008 du Grand Prix du Président du Faso. Cette année deux de nos élèves ont été classés 1er et 2ème en mathématiques et sciences physiques aux olympiades nationales de l'enseignement secondaire. Ces bons classements de nos élèves ont propulsé notre établissement au rang de meilleurs établissements du Burkina Faso. A ce titre il nous a été décerné le Grand Prix du Président du Faso.
Cela a été une immense joie et une immense fierté pour nous. C'était la reconnaissance de tous les efforts que nous avons fourni depuis des années pour faire de marie curie un établissement d'excellence.
Un autre fait qui me marque est la confiance portée par les enseignants en notre établissement. Presque tous les enseigants, vacataires comme permanents qui donnent des cours ici y inscrivent leurs enfants. Ils ont la possibilité de les inscrire ailleurs mais ils ont choisi Marie Curie. Pour moi c'est un un indicateur que l'enseignement que nous dispensons ici est de qualité. Qui dautres que les enseignants peuvent l'attester? Cette marque de confiance m'honore et me fait plaisir.
c- souhaitez-vous faire des mentions particulières pour certains de vos collaborateurs?
Je me dois tout d’abord de penser à ceux qui nous ont quittés. Je pense à mon camarade et ami Zoungrana Sibiri Etienne qui pendant longtemps a tenu les classes de 3ème en mathématiques. Il avait un don inné pour faire comprendre et aimer les mathématiques par ses élèves.
Je veux faire une mention speciale a Mme Darga Evelyne directrice du cours secondaire pendant 16 ans apres y avoir enseigne pendant quatre ans. Elle a incontestablement imprimé sa marque sur l'établissement. Bien que tres rigoureuse dans l'application de la reglementation scolaire et pedagogique , elle etait respectee et aimee par les enseignants et les élèves car elle avait en outre des qualités humaines incontestables. Elle a ete tres loyale et tres honnête avec moi, nous avons constitué une équipe solide dont la gestion a produit les resultats que nlus avons.
Je me dois de ne pas oublier mes premiers directs collaborateurs, que sont les surveillants Manli Michel, et Pare Karim qui ont su établir et maintenir une discipline scolaire correcte. Il était important que dès le début nous imprimions notre marque " le respect des la discipline" par nous mêmes de l'administration, par les élèves, et par tout le personnel.
Je pense à ma secrétaire-caissière Mme Tinguiri, qui est d'une honnêteté et d'une loyauté sans faille.
Je pense à la directrice du cours primaire Me Compare Rakièta qui a beaucoup contribué à asseoir une bonne tradition pédagogique dans notre établissement.
Je pense aussi à Mme Mambone Maimouna, la comptable honnête et fidèle, Mme Guiro Arzoumbiga, la directrice de la maternelle depuis son ouverture dont le dynamisme est remarquable.
Je pense à tous ceux que je n’ai pas cité ici mais
qui ont contribué à asseoir la renommée de cours marie curie.
Je les félicite et à les remercie tous.
d- quelles sont les perspectives pour Marie curie
iln’est plus question de continuer à grandir par la créations de nouvelles classes. Et d’ailleurs nous n’avons plus d’espace pour le faire. L’espace qui reste est destiné aux activités sportives, et ne peut en aucun cas servir à d’autres fins.
Notre objectif principal est d’améliorer le fonctionnement de notre établissement sur deux axes.
Améliorer les conditions d’études des élèves et les conditions de travail de toutes les catégories de travailleurs de notre établissement.
Des élèves m’ont envoyé des messages sur la page facebook de l’établissement et m’ont demandé de mettre les ventilateurs dans les salles car pendant les grandes chaleurs il y fait très chaud et il leur est difficile de se concentrer sur les cours.
J’ai entendu leur appel, je veux m’atteler à cela pour qu’à la rentrée prochaine toutes les salles soient ventilées.
Je pense qu’il faut améliorer les conditions salariales des travailleurs et j’espère le faire à la rentrée prochaine.
Ces deux axes d’amélioration demanderont un financement important et nécessiteront quelques sacrifices de ma part et une contribution de la part des parents d’élèves.
Des élèves nous demandent très souvent l’ouverture de classes littéraires ou des classes de l’enseignement technique ou quelques fois la création d’un établissement d’enseignement supérieur.
Comme déjà dit il n’y a plus d’espace à Marie Curie, mais j’envisage ces créations d’établissement dans un proche avenir à Excelle 2000.
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